A、講義法 B、案例分析法 C、頭腦風暴法 D、模擬訓練法 E、專題講座法
A、較少考慮新員工之間的個體差異 B、使入職者具備合格員工的所有條件 C、培訓內容分為一般性培訓和專業(yè)性培訓 D、培訓活動中應強調員工對于公司的重要性 E、讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為
A、目標錯位 B、過程失控 C、操作失誤 D、內容偏差