A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型 B.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的 C.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用 D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主
A.通識教育就是寬口徑教育 B.通識教育就是厚基礎教育 C.通識教育排斥職業(yè)教育 D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通
A.認知信息加工學習理論 B.行為主義學習論 C.人本主義學習理論 D.認知主義學習理論