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聽(tīng)覺(jué)障礙兒童能否順利地在普校中學(xué)習(xí)、生活,所在班級(jí)的教師,特別是()應(yīng)成為最主要的支持者和引導(dǎo)者。
答案:
班主任
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小組密集干預(yù)屬于RTI三級(jí)預(yù)防模式中的第()層。
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答案:
差異;補(bǔ)救
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