練習法是指有意識地讓兒童多次使用同一個語言因素(如語音、詞匯、句子等)或訓練兒童某方面言語技能技巧的一種方法。
以3—6歲兒童語言發(fā)展與教育為研究對象,即為幼兒能早期掌握母語(第一語言的習得)的聽說進行訓練和教育。