A.認知目標 B.情感目標 C.動作技能目標 D.能力目標
A.教師自身的因素 B.學(xué)生的人格特征 C.學(xué)生原有認知水平 D.學(xué)生的歸因風(fēng)格 E.學(xué)生的自我意識