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重視學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展的教育理念是基于人本主義心理學(xué)理論提出來的。
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行為的社會贊許性越大,本質(zhì)歸因的可能性就越大,相應(yīng)推斷的可靠性就越高。
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決定學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果的個別差異,除運動能力和智力因素外還有個性差異的因素
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