A.兩者無好壞之分 B.在成長過程中習得 C.兩者常聯(lián)合使用 D.因人、因事、因時、因地制宜原則 E.適度原則
A.訪談 B.心理、生理和表情測量法 C.行為觀測 D.自我報告 E.內(nèi)容
A.應(yīng)激免疫訓(xùn)練 B.系統(tǒng)脫敏治療 C.延長暴露和視覺暴露治療 D.兒童的游戲療法 E.認知加工治療