A.為孩子提供一個安靜、活動量較少的空間工作、學習或治療 B.拍其肩膀或叫其名字,以提供聽覺信息 C.在學校、工作、家中,要求他人相互檢查或重述重要的觀點 D.在練習聽覺統(tǒng)合功能時,盡量避免同時使用書寫方式表達意思,以強化聽覺刺激的輸入 E.可以使用錄音設備將孩子與別人的對話全部錄下,以方便孩子記憶學習