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判斷題

分組形式不是目的，有利于合作學(xué)習(xí)才是目的。

答案：錯(cuò)誤

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課改進(jìn)行到一定階段，老教師可以不要固定的教學(xué)模式。

答案：錯(cuò)誤

新課改的課堂要求教師放手，放手就是“放任”。

答案：錯(cuò)誤

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