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從技術作用的對象來說,與生產產品或產出實在物相關的技術可以稱之為(),也就是通過制造工具、使用工具來改造自然客體的技術。
A.客體技術
B.主體技術
C.客觀技術
D.主觀技術
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單項選擇題
我們應該倡導()的教育技術本質論,這種立場或視角有助于我們走出教育加技術、教育中的技術、借助技術的教育、技術支撐的教與學等狹義的思維范式,更加科學、全面而深刻地理解教育技術。
A.信息工具論
B.教學技能論
C.活動方式說
D.行為方式說
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“教育作用下的人的發(fā)展是有目的的,自然人的精神層面得以再造,自然人改造成社會人”。這種對教育本質的獨到見解,恰恰從某種程度上揭示了教育本中所蘊涵的()屬性。
A.科學
B.技術
C.藝術
D.人文
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