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()說明了教師的期望對學(xué)生的成長有顯著影響。
A.“課堂的皮格馬利翁效應(yīng)”
B.教師的威信
C.教師的知識能力
D.人格特征
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單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生為社會做更多的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)的動機(jī)是()的表現(xiàn)。
A.近景性動機(jī)
B.遠(yuǎn)景性動機(jī)
C.交往動機(jī)
D.成就動機(jī)
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單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生為畢業(yè)獲得一份好工作學(xué)習(xí)的動機(jī)是()的表現(xiàn)。
A.近景性動機(jī)
B.遠(yuǎn)景性動機(jī)
C.交往動機(jī)
D.成就動機(jī)
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