權(quán)益保護(hù)繼續(xù)教育問(wèn)答題每日一練(2020.12.16)

問(wèn)答題
權(quán)益的含義及特征？
答案：含義：是指某種社會(huì)主體在一定時(shí)期，根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱(chēng)。
特征：
（1...
問(wèn)答題
受理行政復(fù)議的上級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)應(yīng)做出什么決定？
答案：
上級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)應(yīng)改變下級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)的認(rèn)定，確認(rèn)錢(qián)某系工傷
問(wèn)答題
如何理解繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)？
答案：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)法律上的權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。繼續(xù)教育是...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述執(zhí)業(yè)資格制度與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的關(guān)系？
答案：（1）執(zhí)業(yè)資格是從崗位入手確定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有鮮明的崗位屬性，是對(duì)一個(gè)層次的評(píng)價(jià)不搞多層次評(píng)價(jià)；職稱(chēng)則是按照工資結(jié)構(gòu)層次進(jìn)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的必要性及意義。
答案：（1）能有力促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和教育文體衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和繁榮；
（2）有力于保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的合法權(quán)...

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權(quán)益保護(hù)繼續(xù)教育問(wèn)答題每日一練(2020.12.16)

權(quán)益的含義及特征？

受理行政復(fù)議的上級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)應(yīng)做出什么決定？

如何理解繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)？

簡(jiǎn)述執(zhí)業(yè)資格制度與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的關(guān)系？

簡(jiǎn)述加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的必要性及意義。

權(quán)益保護(hù)繼續(xù)教育問(wèn)答題每日一練(2020.12.16)

權(quán)益的含義及特征？

受理行政復(fù)議的上級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)應(yīng)做出什么決定？

如何理解繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)？

簡(jiǎn)述執(zhí)業(yè)資格制度與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的關(guān)系？

簡(jiǎn)述加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的必要性及意義。

權(quán)益的含義及特征？

如何理解繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)？

簡(jiǎn)述執(zhí)業(yè)資格制度與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的關(guān)系？