A.知識通過認知活動而獲得 B.知識一經(jīng)獲得，又可以促進新的認知活動的順利進行 C.知識是人對事物的認識和經(jīng)驗的總和，包括自然知識和社會知識兩大類 D.知識越多，智力越好；智力越好，能力越強 E.智力高的幼兒接受能力強，掌握的知識也就越多 F.知識豐富的幼兒，智力發(fā)展比較好 G.掌握知識、技能必須以一定能力為前提 H.知識、技能的掌握又有助于能力的提高
A.結(jié)構(gòu)性 B.目的性 C.認知性 D.序列性 E.創(chuàng)造性
A、《神筆馬良》 B、《丁丁的一次奇怪旅行》 C、《狐貍打獵人》 D、《南南同胡子伯伯》
A.設(shè)備 B.材料 C.師資 D.家庭 E.社區(qū)
A.目標(biāo) B.知識 C.技能 D.能力 E.情感
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