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00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量問(wèn)答題每日一練(2020.04.28)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述編制簡(jiǎn)單次數(shù)分布表的主要步驟？
答案：簡(jiǎn)述編制次數(shù)分布表的主要步驟：
（1）求全距
（2）定組數(shù)
（3）定組距
（4）...
問(wèn)答題
某校8名自由體操隊(duì)員訓(xùn)練前后兩次得分如下表。問(wèn)訓(xùn)練是否有顯著效果？
答案：
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述建立常模的步驟？
答案：（1）首先，要科學(xué)抽樣，從清楚而明確地定義的“特定人群”總體中，抽取到容量足夠地大，并確具代表性...
問(wèn)答題
為什么要學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)？
答案：學(xué)習(xí)和掌握教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)，對(duì)于21世紀(jì)的現(xiàn)代工作者來(lái)說(shuō)，是十分必要的。這是提高科學(xué)素養(yǎng)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做好工作，皖規(guī)律...
問(wèn)答題
教育測(cè)量跟物理測(cè)量比有何特點(diǎn)？
答案：
跟物理測(cè)量比有兩大特點(diǎn)，一是間接性；二是要抽樣進(jìn)行。