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社會(huì)工作者/社會(huì)工作師社區(qū)工作者綜合練習(xí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.04.24)

單項(xiàng)選擇題
小區(qū)里的小玲向社區(qū)里的工作者訴說，因?yàn)樽约旱母改付际寝r(nóng)民工，收入不高，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)看不起自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得生活在這樣的家庭很不幸。社區(qū)工作者幫助她認(rèn)識(shí)到這樣的想法是受到了環(huán)境的影響，而不一定與自己的真實(shí)想法完全一致。該社會(huì)工作者采用的是（）模式。
A.人本治療
B.理性情緒治療
C.危機(jī)介入
D.家庭治療
單項(xiàng)選擇題
晨晨媽媽告訴社會(huì)工作者，一歲半的晨晨非常粘她，一刻都不肯離開。一旦自己出門，晨晨便會(huì)聲嘶力竭地哭鬧。只要自己在家，晨晨便不和任何其他家庭成員相處，只纏著自己。從嬰幼兒期社會(huì)性發(fā)展的角度看，晨晨可能在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題（）
A.家庭成員關(guān)系
B.母嬰依戀關(guān)系
C.媽媽的人格特點(diǎn)
D.自我意識(shí)發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
高中生李強(qiáng)學(xué)習(xí)懈怠，經(jīng)常遲到早退，甚至無故曠課。學(xué)校社會(huì)工作者小杜和李強(qiáng)進(jìn)行了兩次面談，然后與他的父母進(jìn)行溝通，希望能夠進(jìn)行家訪。上述工作過程中，小杜主要關(guān)注的社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素是（）。
A.社區(qū)
B.家庭
C.文化
D.朋輩群體
單項(xiàng)選擇題
不會(huì)制約社區(qū)教育發(fā)展的因素是（）
A、來自于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約
B、來自政府的財(cái)政支持
C、來自于傳統(tǒng)教育觀念的制約
D、來自管理方面的制約
單項(xiàng)選擇題
作為社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略之一，整合式社區(qū)照顧關(guān)注（）。
A.物質(zhì)照顧和精神照顧的結(jié)合
B.正式照顧和非正式照顧的結(jié)合
C.生活照顧和心理照顧的結(jié)合
D.在社區(qū)照顧和由社區(qū)照顧的結(jié)合