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幼兒科學教育判斷題每日一練(2019.12.17)
判斷題
應多鼓勵幼兒采用語言、圖表進行記錄,而不宜進行手勢、表情的交流。
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教幼兒學習數(shù)的組成要分合分開教。
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幼兒認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎。
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幼兒對圖形之間關系的認識主要是通過觀察完成的。
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適合幼兒園種植的植物應是兒童常見的、生長期長的植物。
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