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教育評價單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.08.26)

單項(xiàng)選擇題
（）標(biāo)志教育評價理論形成。
A.目標(biāo)分類的出現(xiàn)
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現(xiàn)
D.科舉制
單項(xiàng)選擇題
要使學(xué)生評價小組成員明白，評價的目的是讓每個人看到同伴的（）。
A.缺點(diǎn)
B.優(yōu)點(diǎn)
C.進(jìn)步
D.問題
單項(xiàng)選擇題
有”現(xiàn)代教育評價之父”之稱的是（）
A.杜威
B.桑達(dá)斯
C.泰勒
D.布魯姆
單項(xiàng)選擇題
對學(xué)生思想道德素養(yǎng)進(jìn)行評價，應(yīng)構(gòu)建以學(xué)生自評為主，由學(xué)生自我評價、小組評價、教師評價、家長評價和社區(qū)評價組成的開放的（）的評價系統(tǒng)。
A.多元化
B.質(zhì)性
C.全面
D.有效
單項(xiàng)選擇題
西方教育評價的發(fā)展可粗略分為四個階段，即測驗(yàn)運(yùn)動階段，評價理論形成階段、專業(yè)化階段和（）。
A.穩(wěn)步發(fā)展階段
B.深化發(fā)展階段
C.繼續(xù)發(fā)展階段
D.完善階段

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