A.課程質(zhì)量 B.教育行政部門和學(xué)校對課程實施的組織 C.教師實施課程的態(tài)度和能力 D.課程實施前和課程實施過程中各種形式的交流
1)計劃使用原則; 2)節(jié)約使用原則; 3)有效使用原則。