A.組織教學(xué) B.講授新教材 C.鞏固新教材 D.檢查復(fù)習(xí)
A.定性評價是對評價資料作"質(zhì)"的分析 B.定性評價是相對于相對評價而言的 C.定性評價用于對成果或產(chǎn)品的檢驗分析 D.定性評價重視對過程和要素相互關(guān)系的動態(tài)分析
A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍,您若及時聯(lián)系鄙人,不勝感激之至。 B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室,期盼拾得者璧還原物,謝謝喲。 C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副,希望拾到者與我聯(lián)系,不勝感激。 D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心,懇請拾者高抬貴手交還,萬分感激。
A.走路身體一定要端正。 B.對學(xué)生下命令一定要正確。 C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好。 D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。
A.形成性評價 B.總結(jié)性評價 C.診斷性評價 D.發(fā)展性評價