A.導(dǎo)向性原則 B.科學(xué)性原則 C.整體性原則 D.可操作性原則
A.互評(píng) B.他評(píng) C.自評(píng) D.調(diào)查
A.評(píng)價(jià)主體的互動(dòng)化 B.評(píng)價(jià)結(jié)果的效益化 C.倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià) D.評(píng)價(jià)方式的動(dòng)態(tài)化
A.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境 B.從重視結(jié)果評(píng)價(jià)向重視過(guò)程評(píng)價(jià)發(fā)展 C.評(píng)價(jià)主體由一元向多元發(fā)展,評(píng)價(jià)對(duì)象一直是被動(dòng)的,從未變化 D.評(píng)價(jià)方法由單一向綜合發(fā)展
A.提高教師自我教學(xué)意識(shí) B.增強(qiáng)自我指導(dǎo) C.自我批評(píng)的能力 D.促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展