A."直可驚天地.泣鬼神"中的"驚"和"泣" B."侶魚蝦而友麇鹿"中的"侶"和"友" C."操軍方連船艦.首尾相接,可燒而走也"中的"走" D."行仁義而懷西戎.遂王天下"中的"懷"
A.記敘 B.議論 C.抒情 D.說明
A.小惠未徧,民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》) B.四支僵硬不能動。(《送東陽馬生序》) C.故患有所不辟也。(《魚我所欲也》) D.扁鵲見蔡桓公,立有間。(《扁鵲見蔡桓公》)
A.李師師 B.扈三娘 C.林娘子 D.孫尚香
A.這堂語文課充分體現(xiàn)了語文課堂是生成的,與預(yù)設(shè)無關(guān) B.體現(xiàn)了寫作應(yīng)該從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗中取材立意 C.該課同時鍛煉了學(xué)生的口語交際能力和寫作能力 D.體現(xiàn)了教師激發(fā)和保護(hù)學(xué)生寫作興趣的能力