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陜西住院醫(yī)師急診科問答題每日一練(2016.10.06)

問答題
在"認(rèn)識電"的科學(xué)教育活動中，教師為每組幼兒提供一個線路板，讓幼兒把兩節(jié)電池的正負(fù)極連接起來，使小燈泡發(fā)亮。結(jié)果，幼兒很快獲得了成功，并且操作得很熟練。問題：分析該材料中教師的做法。
答案：在這一材料中，教師的做法似乎獲得了成功。但實際上，幼兒只是按照教師設(shè)置的程序進行操作，不符合幼兒的生活實際，這種單一操作...
問答題
活動設(shè)計題：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，健康教育既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。小班幼兒剛?cè)雸@，動手能力較差，需要充分的操作機會。請你設(shè)計一個健康教育活動，引導(dǎo)幼兒動手操作，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
答案：健康教育活動設(shè)計：學(xué)習(xí)扣扣子（小班）
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。<...
問答題
活動設(shè)計題：《幼兒園活動指導(dǎo)綱要》指出幼兒園教育應(yīng)"接觸衣食住行等基本物品，懂得珍惜和學(xué)會合理利用"。請你從幼兒衣、食、住、行等主題中任選其一，設(shè)計一個教育活動。
答案：技術(shù)操作型活動：廚房小用具（大班）
活動目標(biāo)：
1.知道廚房小用具的名稱、用途和使用方法。
問答題
有一天，慧慧小朋友急匆匆地跑來告訴我："老師，我的種子的皮讓別的小朋友弄破了。"聽她這么說，我和其他小朋友趕緊圍過來仔細(xì)觀察，還真的有小綠豆破了皮兒，上面還有小白點。原來是小綠豆出芽了，并不是讓人弄破了。但是我沒有直接告訴孩子們，而是想聽一聽孩子們的說法，了解一下孩子們有沒有關(guān)于發(fā)芽的經(jīng)驗。這時，凱凱說："老師，上面還有小白點呢!是小芽芽嗎?"豆豆說："不像，媽媽買來的綠豆芽可比它長。""那是什么呀?""我也不知道。"那邊浩浩在叫；"老師，我的種子爛掉了。"旁邊的秋秋說："你給種子喝的水太多了。"之后，我給孩子們講了種子的發(fā)芽。為了鼓勵孩子們的發(fā)現(xiàn)，特別是第一位發(fā)現(xiàn)者一慧慧小朋友，我讓她把小綠豆的變化畫在自己的記錄表中。同時也鼓勵浩浩小朋友，再接再厲，下午放學(xué)時特意告訴其家長重新準(zhǔn)備種子。然后，請他們把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家，直接肯定他們的行為，鼓勵其堅持觀察。從此，每一天幼兒都關(guān)注種子的變化過程，每一天都有新的發(fā)現(xiàn)，他們爭著做記錄，對植物的興趣更深了。問題：請你談?wù)剬@一教育實侈!的體會。
答案：通過這一教育實例，我們認(rèn)識到教師在幼兒發(fā)展中的重要作用。在活動中。，這位教師能夠充分認(rèn)識并尊重幼兒在活動中的主體地位，放...
問答題
活動設(shè)計題：請設(shè)計一個大班的數(shù)學(xué)教育活動，對幼兒進行認(rèn)識時間的教育。
答案：數(shù)學(xué)活動：昨天、今天、明天（大班）
活動目標(biāo)：
1.結(jié)合日常生活，使幼兒知道昨天、今天、明天的含義，...

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